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L’Escola de Vida, la escuela en la que me formo actualmente en PNL, ofrece todos los años un curso introductorio. Hasta donde sé, el contenido de este curso introductorio es el correspondiente al primer módulo del temario del grado Practitioner de PNL. Acudiendo a este evento, el interesado tiene la oportunidad de tener un primer contacto con el mundo de la Programación Neurolingüística. Este primer acercamiento permite hacerse una idea del contenido del curso y permite valorar si nos interesará o no involucrarnos en el curso completo.

El taller tendrá lugar el Sábado 3 de Julio, desde las 10h hasta las 20:30h, supongo que con una pausa para comer. L’Escola de Vida está situada junto a la lonja de Valencia, concretamente en el número 8 de la calle Taula de Canvis (mapa).

El precio del taller es de 100 euros. Esta cantidad se descontará de la matrícula en caso de que el alumno decidiera finalmente acceder al curso completo.

Detalles del taller de Introducción a la PNL.

Por mi parte, como entusiasta de la PNL, os recomiendo a aquellos que tengáis la oportunidad de asistir que lo hagáis. Tendréis la oportunidad de acceder de primera mano a lo que significa participar en un taller de PNL, podréis aprender un poco sobre esta materia y tendréis la posibilidad de conocer a otras personas con inquietudes similares a las vuestras.

Si finalmente os animáis, os ruego indiquéis a María que vais de parte de Javier Malonda. Espero que disfrutéis de ese día y de la experiencia de un taller de PNL.

Detalles de la escuela:

Nombre del centro: Escola de Vida

Dirección: C/ Taula de canvis, 8

Teléfono: 96 392 59 17

Email: pnl@escoladevida.com

Página web: http://www.escoladevida.com/

Responsable: María Clavel

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Para ilustrar la necesidad de preguntarse el por qué de las cosas, la necesidad de cuestionarse lo establecido, la necesidad de conocer las propias creencias y desafiarlas regularmente, contaré hoy la paradoja de los monos y los plátanos.

En un experimento se metieron cinco monos en una habitación. En el centro de la misma ubicaron una escalera, y en lo alto, unos plátanos. Cuando uno de los monos ascendía por la escalera para acceder a los plátanos, los experimentadores rociaban al resto de monos con un chorro de agua fría. Al cabo de un tiempo, los monos asimilaron la conexión entre el uso de la escalera y el chorro de agua fría, de modo que cuando uno de ellos se aventuraba a ascender un busca de un plátano, el resto de monos se lo impedían con violencia. Al final, e incluso ante la tentación del alimento, ningún mono se atrevía a subir por la escalera.

En ese momento, los experimentadores extrajeron uno de los cinco monos iniciales e introdujeron uno nuevo en la habitación.

El mono nuevo, naturalmente, trepó por la escalera en busca de los plátanos. En cuanto los demás observaron sus intenciones, se abalanzaron sobre él y lo bajaron a golpes antes de que el chorro de agua fría hiciera su aparición. Después de repetirse la experiencia varias veces, al final el nuevo mono comprendió que era mejor para su integridad renunciar a ascender por la escalera.

Los experimentadores sustituyeron otra vez a uno de los monos del grupo inicial. El primer mono sustituido participó con especial interés en las palizas al nuevo mono trepador.

Posteriormente se repitió el proceso con el tercer, cuarto y quinto mono, hasta que llegó un momento en que todos los monos del experimento inicial habían sido sustituidos.

En ese momento, los experimentadores se encontraron con algo sorprendente. Ninguno de los monos que había en la habitación había recibido nunca el chorro de agua fría. Sin embargo, ninguno se atrevía a trepar para hacerse con los plátanos. Si hubieran podido preguntar a los primates por qué no subían para alcanzar el alimento, probablemente la respuesta hubiera sido esta “No lo sé. Esto siempre ha sido así”.

“Triste época la nuestra. Es más fácil desintegrar un átomo que un prejuicio.

—Albert Einstein

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Un paradigma es un modelo o patrón en cualquier disciplina científica u otro contexto epistemológico. En concreto, en el campo de la psicología, se refiere a un conjunto de ideas, creencias y pensamientos. Este término, acuñado por el científico y filósofo Thomas Kuhn, se refería inicialmente al terreno científico, aunque con el tiempo se ha ido extendiendo a otros contextos.

Un paradigma es un esquema, un patrón, un marco de pensamiento para entender y explicar ciertos aspectos de la realidad. Se puede asemejar al cristal con el que vemos la misma; el mapa de una realidad compleja. En el terreno que nos ocupa, un paradigma es un conjunto de creencias acerca del mundo que nos rodea. Se puede hablar de paradigmas educacionales, paradigmas de planificación urbana, paradigmas en medicina, etc…

Con el paso del tiempo, las ideas cambian, y lo suelen hacer en grupos. Por ejemplo, hace apenas unas décadas mucha gente creía en las guerras como solución a los problemas, mientras que en los últimos años cada vez más gente cree en el diálogo y en la cooperación como herramientas para la resolución de conflictos. Los grupos de ideas, los conjuntos de creencias, los paradigmas, se suceden unos a otros. No ha sido hasta hace muy poco que el ser humano ha sido consciente de estos conceptos, al menos no ha sido accesible este conocimiento a mucha gente hasta ahora.

Todo nuevo paradigma es un conjunto de ideas que ha estado siempre disponible y que ha precisado del antiguo paradigma para revelarse como una nueva “verdad” y permitir dar un nuevo paso dentro de la espiral evolutiva. Estos cambios son lentos, ya que hace falta que un número crítico de pensadores llegue a aceptar la nueva idea, constituyendo lo que se conoce como “masa crítica”. En ese momento se produce un cambio colectivo de paradigma. Al haber un número suficiente de personas que han adoptado la nueva perspectiva, o que han crecido dentro de ella, el consenso nace de manera natural. Después de un cierto tiempo, el nuevo paradigma comienza a experimentar contradicciones y aparecen grietas, con lo que el proceso vuelve a comenzar y se repite de el cambio de paradigma.

Un ejemplo de cambio de paradigma sería el asociado con fumar en los lugares de trabajo. Antes era completamente aceptable y normal fumar en cualquier lugar. Hace poco vi un documental de cuando el hombre llegó a la luna y me sorprendió ver a los controladores en Cabo Cañaveral fumando como chimeneas. Antes entraba en la cabeza de cualquiera; hoy, décadas después, es completamente sorprendente. Una idea terminó por sustituir a otra y lo que antes era completamente aceptable y normal, hoy ha dejado de serlo.

Rosa Louise Parks, de raza negra, se negó en 1955 a ceder el asiento a un blanco y moverse a la parte de atrás del autobús como dictaba la ley de la época en el sur de los Estados Unidos. Ese pequeño pero valiente gesto inició una serie de acontecimientos posteriores que culminaron con la abolición de una serie de normas racistas. La idea ya estaba en la cabeza de mucha gente, y un único gesto de una única persona inició una reacción en cadena que llevó a un cambio social respecto a los derechos de los seres humanos de raza negra. A menudo basta con una sola persona para levantar una nueva ola, para iniciar una nueva corriente, debido a que el sustrato mental para que una nueva idea arraigue en las cabezas de la sociedad ya está disponible. Tú también puedes marcar una diferencia. Tú también puedes hacer historia.

Ahora que el ser humano ha empezado a comprender la dinámica de las tomas de conciencia revolucionarias es cuando cuenta con la posibilidad de cooperar para facilitar el cambio mental colectivo, evitando tener que llegar a situaciones, dramáticas, traumáticas y extremas. A título personal, podemos empezar por hacernos preguntas distintas a las habituales e invertir tiempo y otros recursos en investigar nuestros paradigmas personales y desarrollar el valor necesario para llevar a cabo los cambios pertinentes.

“La creencia que se convierte en verdad para mí es aquella que me permite hacer un mejor uso de mi fuerza; el mejor medio para poner en acción mis virtudes”

—André Guide

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